Die Idee dahinter
Der InfoZen™ Ansatz
von Sascha Frick
Im Fokus von InfoZen™ steht nicht Zen oder die Zen-Künste. Vielmehr geht es um effektive Kommunikation und die Frage, wie wir Inhalte aufbereiten und anbieten können, damit Menschen verstehen und lernen.
So ist die Referenz auf Zen mehr Analogie denn direkter Bezug: Die Zen-Künste haben unmittelbar wenig mit der Kunst des Lehrens und damit zu tun, wie wir Wissen und Informationen wirksam vermitteln. Zen-Konzepte wie Ästhetik, Einfachheit, Klarheit, Aufrichtigkeit und Aufmerksamkeit reflektieren einen Ethos, der uns als Menschen stützt, in einer zunehmend schnelllebigen und komplexen (Arbeits-)welt, die viele mehr und mehr überfordert.
Der Zen-Ethos ist sozusagen der philosophische Nährboden, auf dem die Saat der modernen Psychologie verbunden mit aktuellen Befunden aus der Hirnforschung wächst und gedeiht. So beruhen die InfoZen™-Prinzipien auf der "[...] Vorstellung des autonomen, d.h. seinen Weg selbstständig suchenden Menschen in einer Welt, die nicht heil genug ist, als dass man sich ihr einfach anvertrauen könnte", wie es Hans Aebli einst so treffend ausgedrückt hat.
Am Anfang unseres Bemühens steht die schlichte Einsicht, dass mit der Art wie wir lehren, Informationen vermitteln und Wissen weitergeben etwas grundlegend nicht in Ordnung ist: Die Schul- und Universitätssysteme der westlichen Welt befinden sich seit Jahren in der Dauerreformkrise, bei der die Bürokratie die psychologisch fundierte Didaktik mehr und mehr in den Hintergrund drängt. Doch auch in den Unternehmen sieht es nicht besser aus: Unzählige Stunden und enormes menschliches Potential werden täglich verschwendet: mit unverständlichen Präsentationen, mangelhaften Schulungsunterlagen und schlecht strukturierten Kursen. Für viele ist dieser Zustand normal, wenn auch beklagenswert.
Wenn wir klarer kommunizieren, menschengerechter lehren und Wissen wirksamer vermitteln möchten, dann müssen wir bereit sein, jenseits des Normalen nach etwas Effektiverem zu suchen! Die InfoZen™-Prinzipien sind meine Antwort basierend auf langjähriger Erfahrung als Lehrender und Lernender. InfoZen™ ist keine Methode mit starren Regeln und Prozessen. Vielmehr verkörpert InfoZen™ eine theoretisch fundierte und pragmatische Herangehensweise, um Informationen wirksam zu vermitteln und effektives Lernen zu ermöglichen.
So ist die Referenz auf Zen mehr Analogie denn direkter Bezug: Die Zen-Künste haben unmittelbar wenig mit der Kunst des Lehrens und damit zu tun, wie wir Wissen und Informationen wirksam vermitteln. Zen-Konzepte wie Ästhetik, Einfachheit, Klarheit, Aufrichtigkeit und Aufmerksamkeit reflektieren einen Ethos, der uns als Menschen stützt, in einer zunehmend schnelllebigen und komplexen (Arbeits-)welt, die viele mehr und mehr überfordert.
Der Zen-Ethos ist sozusagen der philosophische Nährboden, auf dem die Saat der modernen Psychologie verbunden mit aktuellen Befunden aus der Hirnforschung wächst und gedeiht. So beruhen die InfoZen™-Prinzipien auf der "[...] Vorstellung des autonomen, d.h. seinen Weg selbstständig suchenden Menschen in einer Welt, die nicht heil genug ist, als dass man sich ihr einfach anvertrauen könnte", wie es Hans Aebli einst so treffend ausgedrückt hat.
Am Anfang unseres Bemühens steht die schlichte Einsicht, dass mit der Art wie wir lehren, Informationen vermitteln und Wissen weitergeben etwas grundlegend nicht in Ordnung ist: Die Schul- und Universitätssysteme der westlichen Welt befinden sich seit Jahren in der Dauerreformkrise, bei der die Bürokratie die psychologisch fundierte Didaktik mehr und mehr in den Hintergrund drängt. Doch auch in den Unternehmen sieht es nicht besser aus: Unzählige Stunden und enormes menschliches Potential werden täglich verschwendet: mit unverständlichen Präsentationen, mangelhaften Schulungsunterlagen und schlecht strukturierten Kursen. Für viele ist dieser Zustand normal, wenn auch beklagenswert.
Wenn wir klarer kommunizieren, menschengerechter lehren und Wissen wirksamer vermitteln möchten, dann müssen wir bereit sein, jenseits des Normalen nach etwas Effektiverem zu suchen! Die InfoZen™-Prinzipien sind meine Antwort basierend auf langjähriger Erfahrung als Lehrender und Lernender. InfoZen™ ist keine Methode mit starren Regeln und Prozessen. Vielmehr verkörpert InfoZen™ eine theoretisch fundierte und pragmatische Herangehensweise, um Informationen wirksam zu vermitteln und effektives Lernen zu ermöglichen.